❶ 大學生炒股的利與弊
大學生炒股的利與弊
前言： 中國 A 股市場自 2001 年以來經歷了長達近五年的漫漫熊途，後經過股權分置改革及資本市場法制建設的完善， A 股市場終於 在 2005 年 7 月谷底反彈，由此拉開了持續至今的牛市。 2007 年 2 月 16 日 上證指數突破 3000 點達到歷史最高位，面對如此火爆的股市，不少學生族尤其是大學生們紛紛開戶入市。面對大學生炒股，社會上褒貶不一。我們推出此文就是要探討一下大學生炒股的利與弊，希望此文能給正在炒股或者准備炒股的學生族們一些指導。
一 誘人的股市
火紅的股市早已不再只是吸引老股民了。 事實上，現在 " 股市學生軍 " 已經不是新名詞， 學生炒股 ，早在上一輪股市走牛的時候，就曾引發過不小的爭論。
" 牛市就是（投身股市）最簡單的原因。因為牛市，所以參與，所以賺錢。 " 大學生小蔡自信地說。一定程度上，學生們是被股市誘人的行情和全民炒股的熱潮裹挾進來的。數據顯示， 截至 2007 年 3 月 21 日 ， A 股日開戶數連續超 10 萬的歷史新紀錄擴大至 8 天。目前，滬深兩市賬戶總數已達到了 8591.53 萬戶 ，創歷史新高。前不久更傳出 廣州小學生拿利市炒股的新聞，可想而知，作為「專業對口」的廣東金融學院的大學生們 ， 對股市外匯肯定不陌生，因而可以推測我們學校學生炒股的比例應該不小。
二 股市的陷阱
然而，中外股市歷史都告訴我們，即使是牛市，也決不意味著市場不存在風險。一項關於投資者盈虧情況的調查結果顯示， 2006 年有 13.78% 的投資者持平，虧損的則高達 20.92% 。很顯然，牛市裡也有投資者成為 " 犧牲品 " 。
據《廣州日報》載： 「 炒股已經深入大學校園，不少學校院系幾乎全民皆股 」 。這說明炒股熱已波及寧靜的校園，也反映出目前金錢至上以及 「 吹糠見米 」 的社會心態。
專家稱，十人炒股二賺一平七虧是普遍規律。有報道說的珠海某高校金融系小潘先賠 5000 元後賺 50 萬元只是個例，不足為據。另一位同學倒是說出了實情： 「 周圍的同學都是有賺有虧，幾乎打平手 」 。
或許 2001 年 7 月末那次的 「 黑色星期周 」 能給我們一些啟發，那一周的持續下跌結束了持續了幾年的牛市行情，上證指數轉入了長達五年的跳水期。而之前因為股市走牛而入市的許多大學生股民不得不 「 喋血股市 」 。在這次 「 黑色星期周 」 中，大多數學生賠了，有的甚至血本無歸。
三 學生現身說法
在網上，時有「大學生股神」出現。最傳神的故事之一來自復旦大學 -- 該校學生周強，靠著 3000 元資金起家，現在已經是一個私募基金的 " 頭頭 " 。
" 我是 2004 年股市在 1700 多點的時候入市的。 " 周強說，之後遭受股指一路下跌，雖然資金量小，也還是虧多賺少。 " 吃了很多虧之後，慢慢摸索出了一套選股的方法。比方我現在喜歡選擇各個板塊的龍頭，或者業績不錯的二線龍頭。 " 兩年左右的股市歷練，已經讓周強頗有心得。
去年 11 月買入陸家嘴股份，被周強稱為自己的 " 成名戰 " 。當時他由 7.8 元 / 股買入，兩周內飆升了 70% 。他當即賣出，再全部買入長安汽車，又在中途漲停的時候做了一次差價。這一系列操作讓周強獲利豐厚，整個去年，其收益率超過了 300 ％。以至於現在已經有不少人找他推薦股票、委託理財，合作者也遠不止身邊的同學了。
「 凡事預則立，不預則廢 」 ，大學生炒股在某種程度上走一個比較冷靜、理智的路子，即先模擬炒股，後進入股市搞金錢實戰。對於已入市的大學生來說，他們大多都炒一些中線，因為大部分時間我們還得看書，他們認為炒股對自己有益的是，炒股使學生對經濟形勢的關注度大為增加。大部分學生股民 表現得比較理性，一夜暴富並不是他們的目標，他們希望通過股市操作，能夠更多了解利率、匯率走勢等等。
四 家長的態度：支持的聲音越來越多
在大學生小蔡的爸爸看來，支持兒子炒股不是希望他能賺錢，他說 " 也許虧點錢對他更好，年輕人，心態不免浮躁，人生第一筆錢賺得太順絕對不是好事，股市如人生，有起有落，這是對他們的額外歷練。
一位姓伍的家長則稱：我支持兒子炒股，通過炒股讓他明白賺錢的艱辛，從而達到教育兒子用錢有度的目的 ， 同時又教會他如何理財，增強了投資意識。
但有家長則表態，反對大學生炒股，因為他們心智不穩定，又沒有經濟基礎，用父母的血汗錢去做摸不著邊際的事，既影響學業，又加重父母的負擔。
在大多數情況下，子女如果選擇炒股，父母都會理解甚至是支持。畢竟對大學生來說，這是他們的自由了，但通常父母會要求子女在不影響學業的前提下進行。
五 專家 觀點 股市有風險不鼓勵學生炒股
對大學生炒股一事，人們有贊有彈， 贊者認為炒股可以培養財商，使其更適應社會發展 。反對者認為，沉迷股市必然會耗費大量時間和精力，荒廢了學業，如果要做到炒股學習兩不誤可不太容易，對於應以學習為重的青年學子來說，如此心有旁騖將會得不償失。
遼寧大學經濟學院院長、我國著名經濟學家林木西教授在談到大學生炒股時認為，大學生炒股行為顯然是弊大於利，高校和家長不應該支持。 他認為，任何事物都有其兩面性，炒股一方面固然可以使大學生得到鍛煉，但畢竟是一項風險較大的投資。再者，一些大學生之所以投身炒股，大多是出於利益驅動，想通過炒股取得一定的經濟利益。正因為炒股具投機性質，大學生即使能夠在炒股中獲得一定經濟利益，也將不利於大學生人生觀的形成和塑造。很多剛入市的投資者在對待虧錢的問題上，也沒有做好充分准備，盲目跟風的入市很可能放大這些風險。但無論是學生還是其他人，以平常心對待股市，不激進，也不恐懼，才是最重要的。
青年發展和成才研究專家、中國青年研究雜志社社長劉俊彥認為，對於經濟類專業的學生和有志將來從事經濟類工作的學生來說，如果家庭經濟能力允許，在不至於影響到正常學習和生活的情況下，炒股是一種實踐。但如果不顧自己的經濟能力，耽誤了學習，得不償失。所以大學生炒股還是要自己把握好 「 度 」 。
總結大學生炒股要把握 「 度 」
看過本文後，我想同學們都對炒股有了更理性的認識，在此本刊小編給本校的學生股民們一些建議：首先學習是天職，炒股只能是學習活動，而不是賺錢手段；其次，炒股金額不能過多，否則會造成難以承受的壓力；最後，每個星期用來炒股的時間不應超過 7 個小時，即每天 1 個小時，大學時代不應該讓自己成為 「 炒股專業戶 」 ，而是應該珍惜大學這段美 好時 光。
❷ 利大於弊還是弊大於利
很長時間以來,股票增發問題一直是市場熱點之一,其利弊眾說紛紜。本文就股票增發對上市公司業績的影響、股票增發對股價行為的影響和股票增發傾向性等三個方面進行了實證檢驗。
股票增發趨勢分析
滬深證券市場從1998年6月開始正式試點實施增發新股融資方式,1998和1999年只有為數不多的幾家上市公司實施了增發。在2000年4月30日證監會發布《上市公司向社會公開募集股份暫行辦法》後,許多上市公司紛紛"棄配改增",增發數量迅速增加。從1998年至2002年6月30日,共有203家公司提出並公告了擬增發預案。從2001年開始,提出擬增發預案的公司在急劇增多,特別是2001年達到了創紀錄的127家。
上市公司提出的股票增發預案只有在得到證監會的批准之後才能實施。因此,實施的增發數量要遠遠小於公布的增發預案。從1998至2002年間,共有77家公司實施了股票增發,其中13家系原有A股和B股公司增發A股,55家系原有A股公司增發A股,8家系原有B股公司增發A股,1家系原有B股公司增發B股。考慮到A、B股市場之間股票價格的關系,本文只研究原有A股公司(包括同時發行B股的A股)增發A股的情況,這樣共有68家A股公司增發了新股。
由根據發行日統計的股票增發數據看出,從1998年開始,股票增發數量呈不斷增長之趨勢。
增發對股價的影響
從我國股票增發的市場實踐來看,增發一般對市場股價產生負面影響,表現為增發意向書公告日股價有不同程度的下跌。本文嘗試採用事件研究方法,用事件前後股價行為的變化來考察股票增發對股價的影響。本文定義增發意向書公告日為基準日(如果增發意向書公告日是非交易日,則以公告日後一個交易日為基準日)。本文隨後以公告日(基準日)前40個交易日、後80個交易日為計算超額收益率的事件期。考慮到我國股票市場的實際情況,本文採用市場調整超額收益率(股票收益率與對應A股指數收益率的差額)來表示股票在事件期的超額收益率(這實際上意味著假設所有股票的β系數都等於1),通過計算增發股票的平均超額收益率和累積超額收益率來考察增發對股價行為的影響。
本文選取了基準日前40個、後20個共61個交易日的情況。由結果可以看出,在股票增發意向書公告日或者是次日,超額收益率顯著小於零,平均達-3.52%,顯示在股票增發公告時,股價有迅速的反映。在增發公告前後的61個交易日內,只有一個交易日的平均超額收益率顯著大於零,而10個交易日的平均超額收益率是顯著小於零,其餘交易日的平均超額收益率沒有顯著異於零,顯示在股票增發公告前後超額收益率並沒有顯著異於零。換句話說,在公告日後並沒有一致的超額收益率為負的情況出現。對各年度基準日前後平均超額收益率的檢驗也說明,絕大多數的超額收益率都沒有顯著小於零,因此,可以認為,在股票增發意向書公告日或者次一交易日,股價迅速反映了增發對股票價格的利空效應。
增發動機分析
實施增發公司的貨幣資金數量沒有顯著小於市場平均水平,即實施增發公司的平均貨幣資金數量並沒有低於市場平均水平,因此,很難認為上市公司因為缺乏貨幣資金才進行增發。它從側面說明了上市公司並非因為缺錢才進行增發,而往往是因為它滿足了增發的條件,所以不願意放棄通過增發"圈錢"的機會。
我們計算了在1999年至2001年實施增發的61家公司的流通股股數占總股數的比重發現,在這61家公司中,比重超過50%的公司只有兩家,比例為3.23%+。我們比較了各年度市場平均流通股比重,發現實施增發公司的平均流通股比重要小於市場平均水平。
同時,我們發現,信息技術業中的上市公司提出股票增發預案的概率相對來說比較高一些；凈資產收益率和資產負債比率越高的公司越傾向於提出股票增發預案。從這個角度看,中國證監會提高股票增發的凈資產收益率和資產負債率要求是有道理的。
另外,每股收益越高,股票增發預案獲批準的概率越大。這說明中國證監會在進行股票增發預案審批時對於擬增發新股的每股收益指標比較重視,每股收益高的公司所提出的股票增發預案較容易獲批准。從股票增發條件的變化歷史看,2000年之前對增發公司基本沒有明確的財務指標要求,2000年4月30日發布的《上市公司向社會公開募集股份暫行辦法》所提出的股票增發條件較低,並且所有提出股票增發預案的公司基本都符合這一條件。因此,實證結果表明,每股收益對股票增發預案獲批準的概率有一定的影響。
但是,從歷史演變過程看,監管機構對上市公司凈資產收益率而不是每股收益更加重視。在2002年7月24日發布的《關於上市公司增發新股有關條件的通知》中,明確提高了凈資產收益率的標准,但並沒有涉及每股收益。每股收益率而不是凈資產收益率對股票增發預案獲批準的概率有影響的原因有待於做進一步的分析。
增發並未有效改善業績
對股票增發的主要批評之一是,股票增發並沒有實質性地改善上市公司的經營業績。
為了比較股票增發對公司業績的影響,我們考察了實施增發公司在實施增發前後五年財務數據的變化情況。我們分別計算了1998年至2002年上半年實施增發的68家上市公司在1997年至2001年的主要財務指標的加權平均值,其中年度股票增發家數是根據新股發行日確定的。作為對照,我們計算了1997至2001年主要財務指標市場平均值的變化情況。
就1998年實施增發的7家上市公司而言,由於在增發新股的同時進行了大規模注入優質資產等重組活動,因此,這些公司在增發後實現了公司經營情況和業績的大幅度改善。在重組當年,凈利潤和主營業務收入兩項指標的增長幅度非常高:平均凈利潤從2192萬元上升到13985萬元,平均主營業務收入從67965萬元上升到225778萬元。此外,每股收益、凈資產收益率等也有非常大的改善,每股凈資產也呈顯著上升。這說明,增發所導致的攤薄作用在1998年實施增發的這7家公司中並不明顯。但是,考慮到1998年實施增發的7家公司當年還實施了重大重組,即在增發的同時往往伴隨著大規模的重組活動,因此業績的大幅度改善可能是由於大規模重組所導致的。相應地,下面進行的分析中我們基本上剔除了這7家公司。
就1999年實施增發的5家公司而言,在重組當年,除凈資產收益率外,各項指標都有了一定幅度的改善,但改變的幅度並未遠遠大於市場平均指標的改善程度。在實施增發後的兩年之內,凈利潤、主營業務收入都有了大幅度的下降,每股收益、凈資產收益率等指標都下降並且下降幅度遠遠大於市場所有上市公司平均指標的下降程度。這說明,1999年實施增發的公司的業績在實施增發後非但沒有提高,反而有了急劇的下降。
2000年實施增發的19家公司的業績變化情況要比1999年實施增發的公司更差:公司業績在增發當年就有非常明顯的下降。在2000年,除了主營業務收入有所增長外,凈利潤、每股收益和凈資產收益率這三個指標的下降幅度更大。這說明,2000年實施增發公司的業績惡化程度要大於1999年實施增發的公司。
對於2002年實施增發的18家公司,我們只能比較它們在增發實施之前的平均業績和市場平均業績之間的關系。比較結果顯示,2002年實施增發公司的平均業績要大大優於市場平均水平,即實行增發的上市公司是所有上市公司中優秀的群體,其經營業績在上市公司中處於較高水平。這是提高增發條件之後的必然結果。但是,這些公司在增發新股當年及以後能否繼續保持優良的業績則更引人注目。
綜上所述,對於股票增發對上市公司業績影響的比較結果表明:(1)股票增發並沒有像想像的那樣改善上市公司的業績。除1998年實施增發的公司因同時實施大規模重組而改善業績之外,絕大部分的上市公司在實施增發之後業績反而下降,部分公司在實施增發當年業績就有大幅度的下降。因此,認為增發能夠改善業績的結論是得不到充分支持的。(2)較低的上市公司增發條件一定程度上導致增發公司在實施增發後業績急劇變壞,即所謂的"變臉"。2000年實施增發公司的業績變化情況說明了這一點。(3)在提高增發條件後,2001年、2002年實施增發公司在增發前的平均業績水平有了很大的提高,並且2001年實施增發的公司在增發當年的業績沒有表現出明顯的下降。
結論
1、實施股票增發的公司在股票增發完成後並沒有顯著地改善業績,有些甚至在實施增發後業績有很大的下降；由於股本擴大,因此導致了每股收益的下降,損害了長期持股老股東的利益。從1998年以後增發案例的結果來看,增發這種再融資行為並非提高上市公司業績的有效手段。
2、從增發對股價的影響來看,增發的確是對股票價格的"利空"消息:在增發意向書公告日前的超額收益率顯著為負,顯示市場提前就對這一利空消息作出反映,投資者通過用腳投票來表示對增發行為的否定。
3、增發價格折扣率對公告日前後11個交易日累積超額收益率有一定的解釋能力,並且不同年份對該累積超額收益率的影響也有差異。這顯示出市場對股票增發的看法將很大程度上影響價格的下降程度。
4、1999年和2000年實施增發股票在增發新股上市後股價的累積超額收益率曾經出現了上升的趨勢,所以參與增發的投資者在增發前後可以獲得了較大的價格差,存在著明顯的套利機會。但是從2001年開始,在增發後的超額收益率沒有顯著為正,即這種套利機會開始逐步消失。
5、關於增發公司存量資金的分析表明,增發公司擁有的平均貨幣資金沒有明顯低於市場平均水平:即上市公司並不是因為缺乏貨幣資金才要進行增發。實際上由於增發條件的限制,往往可以進行增發的公司其業績和財務狀況都比較好,所以增發公司的平均閑置資金高於市場平均水平也是必然的。分析其增發動機,可能有兩種情況:一是為了公司業務和規模的擴張,通過增發募集資金投入新項目；二是由於增發融資的門檻越來越高,成功難度越來越大,為了不"浪費"寶貴的增發機會而進行增發。
6、有關實施股票增發和提出股票增發預案公司的流通股比例的分析表明,提出股票增發預案和實施增發公司的流通股比例要小於沒有實施增發或沒有提出股票增發預案的公司,說明上市公司不合理的股權結構會影響到上市公司進行股票增發的傾向性。雖然流通股比例較小的公司通過增發來改善股權結構無可厚非,但要注意在這過程中,應充分考慮流通股東的利益而不僅僅是大股東的利益,增發應以提高公司股票的內在價值為主要目的。尤其在增發過程中,股票價格的市場風險完全由流通股東承擔,因此流通股東應在增發決策中擁有較大的發言權。
7、有關提出股票增發預案傾向性的二元選擇回歸分析結果表明,提出股票增發預案傾向性在不同行業有差異:信息技術行業更傾向於提出股票增發預案；而且重要的三個指標,凈資產收益率、資產負債率和流通股比例會影響上市公司提出股票增發預案的概率:凈資產收益率和資產負債率越高、流通股比例越低,上市公司越傾向於提出股票增發預案。
8、股票增發預案獲批准情況的二元選擇回歸分析結果表明,每股收益高的公司所提出的股票增發預案更容易獲得中國證監會的批准。這說明盈利能力較高公司的股票增發預案更能夠得到發行審核部門的認可。
不要把所有的雞蛋放在一個籃子里
❸ 大學生炒股好嗎
大學生炒股弊大於利
來自中國證券登記結算公司的統計，目前內地證券市場個人投資者A、B股及基金開戶總數已超過1億戶，一舉超過美國7600萬戶的股民數量，並且這個數字還在以每天10萬戶以上的速度增長。這也讓很多人都驚呼全民炒股時代即將來臨。
不經意間，資本市場迸發出的激情也照耀到了象牙塔下的莘莘學子們。不知何時，在這個龐大的隊伍中，象牙塔下學子們的身影也頻現其中。對於他們的參與，各界褒貶不一，稱「不務正業」的有之，稱「培養金融意識」的亦有之。這不禁讓人們想起10年前計算機剛剛流行的時候，大學生攢機打游戲一度被人們指責。然而，現在回過頭來看，這些學生走向社會後的第一份工作卻大多拜計算機所賜。
學費也拿來炒股,學生炒股青春沒有底稿
「別理我，我炒股呢！」在某知名大學自習室里，文科類大三學生小張一語驚四座。
「這沒什麼使人驚訝的，只要有一台能上網的電腦，一部能打出去的電話，我就可以實現我的致富夢了。」在與記者的交談中，小張話里話外全是「致富夢想」。
無論從實際年齡還是股齡來看，小張都處於不太成熟的年齡。但是，如果你坐在他邊上和他一起看某隻股票的線圖，你會驚訝地發現他連這只股票有沒有莊家、莊家什麼時候會出貨都知道。
當被記者問到他目前正在關注哪幾只股票時，小張反問記者：「你知道水皮、巴菲特看好哪幾只股票嗎？對了，他們從來不說。因為怕他們的觀點造成市場的某些傾向，我向來自詡『少年巴菲特』，所以我不能向媒體透露我的倉里都有什麼『寶貝』。」
小張頗為自豪地透露了他炒股的業績：18歲開始炒股，「第一桶金」是父母給的大一整個學期的學費4200元人民幣；19歲趕上了熊市的「尾巴」，將一年積累下來的6000元「燒」到400元；20歲時由於追趕藍籌股，在「二八效應」作用下成功賺出大三、大四兩個學年的學費；21歲時（也就是目前），正在為畢業後的自主創業積累更多的「物質基礎」。
「炒股是證明自己是否有投資頭腦的最好的方式之一。」小張表示：「我鄙視讀死書的同輩，當然，我更鄙視失敗後站不起來的股民。」
大學生股民數量日益增多
中國有1400萬在校大學生。這其中到底有多少人屬於1億股民的隊伍呢？雖然沒人能給出精確答案，但保守估計，大學生股民大軍的隊伍有數十萬之多。但是，和校園外的氣氛一樣，炒股熱席捲了大江南北的高校。南到海南，北到內蒙古，東到黑龍江，西到西藏，尤其是在北京、上海、廣東、深圳等資本熱地，炒股似乎已經成為如今大學生的又一門必修課。
「大學生炒股需要想明白目的是什麼，是想在這行業里發展，還是想賺一筆就跑？我不建議大學生炒股的理想只是賺點錢。畢竟這點錢和之後畢業後中長期賺的錢比一下能有多少呢？現在學到的東西對未來的益處，和花費很多時間去賺點錢是沒法比的，不要因小失大。」吳國平表示。
他建議大學生炒股需要用知識武裝自己，畢竟股市的水很深。「股市是很復雜的，大學生應該多看這方面的書籍。知識畢竟是前提，然後結合實踐才能得到最多收獲。」
「不要在股市上花太多時間，最好做中長線，可以研究技術圖，但要結合自身對未來的設計考慮。」
「同時大學生炒股應該有風險意識。」吳國平說，「有人拿學費去炒股，這就像貸款炒股一樣是一個賭博。畢竟大學生經濟來源於父母，炒股不要太盲目。需要用中性的心態去對待它，不要過度沉迷。」
吳國平曾經在學生時代幫助過同學炒股，但他坦言這樣壓力和風險太大。「出了社會才是關鍵，學生時代炒股只是牛刀小試。」他最後總結道。
同學魚與熊掌怎樣兼得
「炒股的男生好像都很邋遢！」在某大學校園里，記者隨機采訪到了一名正在讀財經專業大一的女生。她表示，雖然剛剛進入校門不久，但是班上已經有兩三個男同學開始炒股了。
「開始時我們都很驚訝，他們也都對自己的獲利誇誇其談。後來他們好像就不愛和別的同學說話了，只在自己的小圈子裡說一些很專業的術語，說的時候表情都挺『酷』的。別看他們邋遢，還挺招女孩子喜歡的。」女生這樣告訴記者。但當記者問到有沒有女同學加入炒股的行列時，女生這樣表述：「你很難看見女生拆裝電腦，同樣，你也很難看到女生愛上炒股。」
為了採納更多人的觀點，記者對一個藏在學校語音室里苦背英語的眼鏡男進行了暗訪。「我不懂股票，我們班裡也沒人炒股，聽說別的系有人炒。我的理想是讀研，眼下的目標是英語通級。我建議那些正在『不務正業』的同學先確保自己有順利取得大學文憑的能力，才考慮怎樣發財，否則既對不起父母的錢，又對不起自己的青春。」眼鏡男頗為誠懇地告訴記者。
家長孩子炒股票 由他去吧
「大學生炒股已經不算什麼新聞了，現在好多高中生都炒股票，我覺得讓孩子炒炒股票也沒什麼不好，畢竟投資理財是每個人都要做的事情，讓孩子早點接觸也能夠早點掌握本領。」一個大學生股民的爸爸這樣評價孩子炒股，「不過他媽媽反對，她擔心影響孩子的學業，不過我認為，孩子炒炒股票還是利大於弊。」
這是一個比較開通的家長，開通的原因可能是爸爸本身也是股民，他能夠體會到投資理財對於一個人的重要性，他也明白炒股需要時間和金錢的積累，要不斷地用時間和金錢來換取經驗，所以，他支持孩子炒股。
也有堅決反對的，有一個學生家長是搞科研工作的，他認為自己的孩子應該好好學習專業知識，從事技術工作，他認為炒股票並不能創造價值，屬於賭博的一種形式。但是，在我們的調查中，這樣的家長比例很低。
更多的家長知道投資股市是合法的，學校也沒有禁止大學生投資股市，但他們也不知道到底讓孩子炒股票好不好，他們的態度是不幹涉不鼓動，孩子炒股票，由他去吧。
其實，相當多的家長都不明白炒股票到底是不是好事，中國台灣、香港人人都炒股，大家都挺好，美國人基本都不炒股，大家也都挺好。
學生炒股現在被公開化，可是早在10年前，便有初中生炒股的真實故事出現。記者的一個朋友老高便是從高中開始炒股，那時候通訊技術還很不發達，沒有互聯網看行情，也沒有網上交易，最先進的設備就是股票機，每天都要買份報紙看最新信息。不管是看報紙，還是看股票機，都要躲開老師的檢查，但這一切卻不用避諱同學，因為同學往往投來羨慕的目光。
看行情倒也無所謂，交易就很麻煩了，當時技術條件落後，不能進行網上交易，最先進的就是電話委託，而學生又沒有手機，校園里也很少有IC卡電話，賣冰棍老太太的公用電話成為了老高惟一的交易工具。
說到老太太的公用電話，老高還有一段故事，老高去冰棍攤打電話下單，老太太就奇怪：「你怎麼光撥號不說話呀，你打的是什麼電話呀，不會是信息台吧。」老高趕緊解釋：「不是，是電話委託，買賣股票的。」老太太一聽，蒙了，什麼是股票呀！趕緊轟老高：「你別打了，這個電話我也不收你錢了，以後你也別打這種莫名其妙的電話了，我這是小本生意，你別坑我。」老高沒轍，還是給錢走了。
再後來老高只能打電話給他爸爸，讓他爸爸給下單，直到後來學校里有了2部投幣電話，從那時起，老高就開始收集5角的硬幣，僅僅電話費的消耗就不是小數。老高回憶：「現在學生炒股票的環境簡直太優越了，不去試試實在可惜。」
大學生不妨先虛擬炒股
除了用真金白銀去股市拼搏的大學生，還有相當一部分大學生用上了更保險的方法：虛擬炒股。
「只要在網上注冊個財富賬戶就行了。交易的時間、規則，以及分紅送配全部和真實股市一樣。」北方工業大學某專業2003級學生王代芹告訴記者。由於自身經濟條件限制，在學校里很多和他一樣同學參加的就是虛擬炒股。據了解，國內已經有一些大學將炒股定為選修課甚至是必修課，有的學校還定期舉辦「炒股大賽」。不少學校都有專門的模擬機房。股票、期貨的看盤、操作都可以進行。
據記者了解，像王代芹一樣模擬炒股熱身的大學生不在少數。據記者了解，去年由世華財訊主辦的「全國大學生金融投資模擬交易大賽」就吸引了全國各省市200多所大學近兩萬名學生報名參加比賽。
「此次全國大學生金融投資模擬交易大賽為各高校的金融教學和實踐提供了一個專業的平台，也為參賽選手們提供了一個難得的實踐機會。」中央財經大學金融學院院長禮卿稱。
「通過實踐教學將教材、課堂學習內容與證券投資結合在一起，增強趣味性、操作性和感性認識，既為老師們提供了一個配套實物教學方法，也為金融專業教學提供了很好的虛擬實踐環境，從而大大拓寬了學生們的視野。」世華財訊總經理鄭志宏稱。
在全國各地，由高校社團或者共青團牽頭，聯手證券公司舉辦模擬比賽的比比皆是。如北京的「國泰君安杯」、天津「渤海證券杯」、大連「華泰杯」、廣東「廣證杯」等等。
專家觀點：大學生炒股行為顯然是弊大於利，高校和家長不應該支持。
大學生處在學習階段，應當把寶貴的時間和精力都用在專業學習上，而一旦投資炒股，便難免佔用學習時間，這樣肯定會影響到學業。此外，炒股還需要雄厚的資金和良好的心態，「大學生自身並沒有經濟收入，日常生活開支都是靠家裡的生活費，不具備炒股的經濟條件。」同時，大學生都很年輕，思想也不成熟，炒股一旦失敗對他們是一個很大的打擊，他們將很難承受這一結果。
任何事物都有其兩面性，炒股一方面固然可以使大學生得到鍛煉，但畢竟是一項風險較大的投資。一些大學生認為炒股可以增長社會實踐能力，而選擇勤工儉學、利用雙休日和寒暑假求職等方法進行社會實踐則更有意義。再者，一些大學生之所以投身炒股，大多是出於利益驅動，想通過炒股取得一定的經濟利益。正因為炒股具有投機性質，大學生即使能夠在炒股中獲得一定經濟利益，也將不利於大學生人生觀的形成和塑造。
❹ 論述題:試述股票市場投資的利弊。
你好！
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融資融券，目前市場普遍解讀是利好.認為是又一刺激市場走好的政策.我個人理解,對所有投資者來說,也許不盡然都是利好.為什麼這么說呢?!
首先我們先理解一下為什麼把融資融券解讀成利好?因為融資融券業務的一個最大貢獻就是有利於通過融資增加市場流動性同時通過融券做空博取利益使目前的單向做多市場可以演變為雙向市場從而保障市場的平衡和穩定.這樣,既可以保持由於在雙向市場中做空做多都可以賺錢,那麼市場或者個股走熊並不影響做空市場或者個股主力資金的信心,因為這是技術操作,而非心理影響.所以,從資金面上來說,資金不會因為股市走熊而徹底離開市場,所謂牆倒眾人推.比如最近這一波行情,基本上是處處哀兵.恰恰相反,是主力機構有目的地上演搏空贏利的效果.
那麼,融資融券業務到底適合誰呢?機構投資者還是中小投資者?我想大多數中小投資者去融資或者融券可能都不現實.融資,意味風險加大,大部分稍微穩健一點的投資者可能不會去使用.而融券,那麼由於當前的市場是機構主導的市場,無論從哪方面來說,資金或者信息,看空看多都不是個人投資者說了算,如果你看空,有什麼理由看空?當前看空,除了資金面分析外,還可以通過基本面來判斷,畢竟主力機構是需要通過一定的外因來做多或做空得.而融券業務開展後,將會使個人投資者更難判斷個股未來的預期走勢.除非你能夠把握主力資金的操作意圖.因為對上市公司基本面的分析作用將大大減銳,而主力因為做多做空均可以獲利.也就意味著主力機構未來會更加狡猾地使用資金\籌碼和信息的主導權進行正反兩個方向的靈活運用,使的個股走勢更加多變和難以預測把握,而中小投資者將有可能會反復割肉,招致更大虧損.
而對於大機構投資者來說,融資融券業務就比較適合.因為超級主力會更加靈活地運用相互聯盟大資金主導信息控制等優勢來進行多空雙向謀取利益.使得市場更加適合於大機構投資者的生存.
由於大機構投資通過雙向操作來主導市場,那麼市場可能會比較大地走出平衡震盪市場特徵來.這個可能包括兩個方面的現象:
1)集體雙向同步操作,導致大盤指數忽高忽低,震盪幅度加大並劇烈.當股市指數走高行情走牛到頂部個股過高價格普遍風險加大的時候,主導市場的機構開始通過融資業務歸還借貸資金,通過融券業務主動加大市場籌碼供應,使市場供大於求,給市場降,而當股市走熊的時候,到一定階段,主力機構認為已經可以收集到非常廉價籌碼進行反攻的時候,又通過融資業務重新借入資金,通過融券業務歸還籌碼,降低市場籌碼的供應,從而使股市開始又由冰凍轉向暖化.
2)個股雙向分化操作,導致指數比較平穩,大盤震盪幅度不大.在個股中有做多有做空,導致在指數上可能不會呈現大范圍的震盪和波動,但是個股上會出現劇烈震盪.主力機構在個股上利用資金和籌碼的絕對控制優勢開展上下翻滾的多空頻繁轉換操作,使中小散戶防不勝防.
如果是第一種現象,股市的大行情波動劇烈大起大落是我們不願意看到的,但是也並不能說明就一定不出現.而對第二種,那麼就可以起到市場管理的目的,防止股市大起大落,同時使中國a股市場由政策博羿走向市場博羿,這也是是glc發布融資融券業務的最終目的.但是,由於在資金信息籌碼的對決中,機構成為雙向主導力量,且都可以獲利,因此給中小投資者的直接投資帶來了更大的困難,常規的分析思維可能需要進一步演進,否則有可能虧損的更加嚴重!
而關於大小非前次的通過大宗交易平台之間劃轉,那麼如果券商作為接納者,則就可以把這些解禁籌碼作為緩存區通過融券業務進行對市場的供給調控,從而保持市場的穩定和平衡.
所以融資融券業務如果從利好大於利弊來說,有利於股市的管理和大機構的穩定股市和投資取利,而對中小投資這來說未必,因為即使通過融資融券業務可以緩沖籌碼的供應量來平衡市場,但是作為操作個股的中小投資者由於更難把握個股的走勢而有可能更容易落入多頭或者空頭的陷阱之中.
不知道對否,但願新業務既能夠平衡市場穩定行情又能夠給中小投資者在市場博羿中帶來一些更多的利益!
❺ 大學生炒股利與弊
大學生炒股弊大於利
來自中國證券登記結算公司的統計，目前內地證券市場個人投資者A、B股及基金開戶總數已超過1億戶，一舉超過美國7600萬戶的股民數量，並且這個數字還在以每天10萬戶以上的速度增長。這也讓很多人都驚呼全民炒股時代即將來臨。
不經意間，資本市場迸發出的激情也照耀到了象牙塔下的莘莘學子們。不知何時，在這個龐大的隊伍中，象牙塔下學子們的身影也頻現其中。對於他們的參與，各界褒貶不一，稱「不務正業」的有之，稱「培養金融意識」的亦有之。這不禁讓人們想起10年前計算機剛剛流行的時候，大學生攢機打游戲一度被人們指責。然而，現在回過頭來看，這些學生走向社會後的第一份工作卻大多拜計算機所賜。
學費也拿來炒股,學生炒股青春沒有底稿
「別理我，我炒股呢！」在某知名大學自習室里，文科類大三學生小張一語驚四座。
「這沒什麼使人驚訝的，只要有一台能上網的電腦，一部能打出去的電話，我就可以實現我的致富夢了。」在與記者的交談中，小張話里話外全是「致富夢想」。
無論從實際年齡還是股齡來看，小張都處於不太成熟的年齡。但是，如果你坐在他邊上和他一起看某隻股票的線圖，你會驚訝地發現他連這只股票有沒有莊家、莊家什麼時候會出貨都知道。
當被記者問到他目前正在關注哪幾只股票時，小張反問記者：「你知道水皮、巴菲特看好哪幾只股票嗎？對了，他們從來不說。因為怕他們的觀點造成市場的某些傾向，我向來自詡『少年巴菲特』，所以我不能向媒體透露我的倉里都有什麼『寶貝』。」
小張頗為自豪地透露了他炒股的業績：18歲開始炒股，「第一桶金」是父母給的大一整個學期的學費4200元人民幣；19歲趕上了熊市的「尾巴」，將一年積累下來的6000元「燒」到400元；20歲時由於追趕藍籌股，在「二八效應」作用下成功賺出大三、大四兩個學年的學費；21歲時（也就是目前），正在為畢業後的自主創業積累更多的「物質基礎」。
「炒股是證明自己是否有投資頭腦的最好的方式之一。」小張表示：「我鄙視讀死書的同輩，當然，我更鄙視失敗後站不起來的股民。」
大學生股民數量日益增多
中國有1400萬在校大學生。這其中到底有多少人屬於1億股民的隊伍呢？雖然沒人能給出精確答案，但保守估計，大學生股民大軍的隊伍有數十萬之多。但是，和校園外的氣氛一樣，炒股熱席捲了大江南北的高校。南到海南，北到內蒙古，東到黑龍江，西到西藏，尤其是在北京、上海、廣東、深圳等資本熱地，炒股似乎已經成為如今大學生的又一門必修課。
「大學生炒股需要想明白目的是什麼，是想在這行業里發展，還是想賺一筆就跑？我不建議大學生炒股的理想只是賺點錢。畢竟這點錢和之後畢業後中長期賺的錢比一下能有多少呢？現在學到的東西對未來的益處，和花費很多時間去賺點錢是沒法比的，不要因小失大。」吳國平表示。
他建議大學生炒股需要用知識武裝自己，畢竟股市的水很深。「股市是很復雜的，大學生應該多看這方面的書籍。知識畢竟是前提，然後結合實踐才能得到最多收獲。」
「不要在股市上花太多時間，最好做中長線，可以研究技術圖，但要結合自身對未來的設計考慮。」
「同時大學生炒股應該有風險意識。」吳國平說，「有人拿學費去炒股，這就像貸款炒股一樣是一個賭博。畢竟大學生經濟來源於父母，炒股不要太盲目。需要用中性的心態去對待它，不要過度沉迷。」
吳國平曾經在學生時代幫助過同學炒股，但他坦言這樣壓力和風險太大。「出了社會才是關鍵，學生時代炒股只是牛刀小試。」他最後總結道。
同學魚與熊掌怎樣兼得
「炒股的男生好像都很邋遢！」在某大學校園里，記者隨機采訪到了一名正在讀財經專業大一的女生。她表示，雖然剛剛進入校門不久，但是班上已經有兩三個男同學開始炒股了。
「開始時我們都很驚訝，他們也都對自己的獲利誇誇其談。後來他們好像就不愛和別的同學說話了，只在自己的小圈子裡說一些很專業的術語，說的時候表情都挺『酷』的。別看他們邋遢，還挺招女孩子喜歡的。」女生這樣告訴記者。但當記者問到有沒有女同學加入炒股的行列時，女生這樣表述：「你很難看見女生拆裝電腦，同樣，你也很難看到女生愛上炒股。」